[vc_row][vc_column width=“1/1″][vc_gallery type=“flexslider_fade“ interval=“0″ images=“8075,8077,8078,8079,8081,8082,8083,8084,8085,8086,8087,8089,8090,8092,8093″ onclick=“link_image“ custom_links_target=“_self“ img_size=“large“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“1/1″][vc_column_text]За наставника је право задовољство када су сви ученици активни учесници наставног процеса, када износе своје и уважавају туђе резултате рада. Желела сам да уводни часови обраде Гетеовог ,,Фауста“, изазовног и вишеслојног дела, буду плод истраживачког рада ученика, да сви буду у прилици да учествују у раду групе, али и да искажу у истој своје идеје и индивидуалне склоности. Будући да је за приступ обради дела на овај начин било потребно време и континуирана ангажованост ученика, матуранти су показали појачану одговорност према раду, али и задовољство након представљања радова група.

           Ученици су у оквиру групе истраживали, прикупљали материјал, вршили селекцију и организацију грађе, али и размишљали о ефикасном презентовању резултата остатку одељења. Такође, активно су учествовали  и у провери усвојеног знања током ова два часа, будући да су сами састављали питања која су била уврштена у ,,ланац знања“ у завршном делу часа.

            Часовима су присуствовале колегинице Снежана Инђић, Сандра Фабиан, Тамара Ковачевић, Душанка Галечић и Весна Смуђа. Посебну захвалност бих желела да упутим колегиницама на подршци, конструктивним саветима и, ако смем да додам, похвалама.

            Дакле, учили смо како да истражујемо и презентујемо резултате рада, како да радимо у тиму и за тим, како да се изборимо са свим оним што носи јавни наступ са собом, али и да не занемаримо важност провере сваког корака у раду, нпр. технику којом ћемо се служити.

          Часови су били садржајни и поучни, идеја не мањка, дакле, видимо се ускоро поново.

 Јовановић Катица

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]